Tandem-Fellowship für digitale Hochschullehre für Ines Mergel und Susanne Brüggen
Mit dem Projekt „Studentische Selbstwirksamkeit in Großvorlesungen durch digitale Lehr-/Lernprozesse unterstützen“ gehen Ines Mergel und Susanne Brüggen nicht nur der Frage nach, wie Elemente digitaler Lehre die Präsenzlehre sinnvoll anreichern und ergänzen können, sondern auch wie die soziale Eingebundenheit der Studierenden erhöht und somit soziales Lernen gefördert werden kann.